Наша рідна українська мова – одна з найбагатших і наймелодійніших мов світу. Її порівнюють з калиною, бо вона така ж красива, як народний, улюблений символ українців, її порівнюють зі співом солов'я, бо лине вона, як ніжна пісня співучого соловейка.
Традиційно 21 лютого, з нагоди Міжнародного дня рідної мови, в ліцеї була проведена низка заходів, щоб ще раз долучитися вустами і серцем до материнської мови, найкращої, найсвятішої, найріднішої. Зокрема, відбулася поетична естафета. Ліцеїсти 1-4 класів декламували вірші про рідну мову. Учні 5-А класу під час уроку-бесіди на тему: «Рідна мова – основа життя» обговорили важливість рідної мови для кожної людини. Учні 10-11 класів разом з вчителем української мови і літератури Приходою М.А. взяли участь в інтелектуально-розважальній грі «Мова єднає всіх», де показали свої знання рідної мови. Дев’ятикласники провели вікторину «Цікаві факти про рідну мову».
Мета заходів, приурочених до Міжнародного дня рідної мови – розширення та збагачення знань учнів про українську мову і літературу, формування у ліцеїстів розуміння важливості рідної мови для народу і країни.
Їх назвали Небесною сотнею – українців, які загинули в Києві на Майдані, вулицях Грушевського та Інститутській. Гинули за честь, за волю, за право бути Українцем і за свою Батьківщину. Серед Небесної Сотні були як зовсім юні, так і вже сиві люди з усіх куточків України - від сходу до заходу, від півдня до півночі. Небесна Сотня об’єднала в собі народ усієї Соборної України.
У нашому ліцеї відбулися заходи «Пам’яті героїв Небесної Сотні присвячуємо!» з метою вшанування героїв Небесної Сотні, виховання поваги до Батьківщини, виховання патріотичної свідомості та виховання учнів у національно – патріотичному дусі. 17 лютого здобувачі освіти 11-А класу підготували тематичну лінійку «Про це забувати не можна» (класний керівник Лахтюк В.Г.), всі присутні на цьому заході вшанували пам'ять Героїв Небесної Сотні та всіх загиблих за незалежність нашої держави хвилиною мовчання.
У всіх класах пройшли виховні заходи, приурочені вшануванню пам'яті Героїв Небесної Сотні: години спілкування «День пам’яті Небесної сотні» для ліцеїстів 1 – 4 класів, «У нашій пам’яті вони назавжди залишились» для ліцеїстів 5 – 8 класів , «Небесна сотня - ангели, які тримають небеса» для ліцеїстів 9 – 11 класів, створення відеороликів. Усний журнал «Небесна сотня: життя віддане Україні» провели здобувачі освіти 10-Б класу (класний керівник Остап’юк З.А.). Герої не вмирають, вони відходять у вічність і пам’ять про них нетлінна у віках.
16 лютого відзначаємо День єднання України. З метою виховання в підростаючого покоління глибокої поваги та любові до Батьківщини, почуття патріотизму і гордості, згуртування українців навколо національної ідеї і показати російським пропагандистам, що ми — єдиний народ та з нагоди відзначення Дня Єднання України, в ліцеї проведено урочисту лінійку, яку підготували здобувачі освіти 10-Б класу (класний керівник Остап’юк З.А. ). Також учні та педагоги приєдналися до загальнонаціонального виконання Державного Гімну України і створили живий ланцюг, як символ єднання України. У цей день в 1- 4 класах проведено години спілкування «У єдності -наша сила!Де єдність-там Перемога!». Ліцеїсти 5-11 класів переглянули фільм «Ми – єдина Україна». Здобувачі освіти 10-А та 5-А класів (класний керівник Ковальчук І.Є.) презентували усний журнал«Україна: країна любові та єднання»
Протягом дня діяла експозиція із малюнків дітей «З Україною в серці». Бібліотекар Крижановська К.О. організувала книжкову тематичну виставку «Україна – Батьківщина. Я її мала частина»», яка була покликана поглибити знання про історію України, виховувати патріотичні почуття, повагу до державних свят і символів України.
Спеціалісти Служби у справах дітей разом з представниками благодійного фонду «Рокада» провели для ліцеїстів 6-Б та 7-А класів тренінг на тему «Конфлікт». На занятті підлітки поглибили знання про конфлікт, дізналися секрети безконфліктного спілкування. Тренер Тетяна навчала дітей як запобігати конфліктам, уникати образ, мирно розв'язувати суперечки, тактовно обстоювати свою думку, дискутувати за допомогою аргументів.
Наприкінці заняття здобувачі освіти пояснювали, чому в конфліктній ситуації треба шукати рішення, яке підходить усім; чому не можна дражнитися; називали приклади ситуацій, у яких варто поступатися та доброзичливо ставитися один до одного.
